Accoglienza
L’accoglienza si pone come prima risposta della scuola all’iniziale disagio che lo studente può avvertire nel momento in cui, abbandonata la Media inferiore, fa il suo ingresso nella scuola secondaria superiore. Il nostro Liceo dedica ad una prima accoglienza, in senso stretto, alcuni giorni significativi, in cui i docenti delle classi prime organizzano una serie di attività ed incontri finalizzati ad una prima conoscenza dei neo-iscritti e dei loro genitori e sono previsti test d’ingresso per sondare i livelli d’ingresso al fine di una programmazione proficua. L’accoglienza si snoda, poi, nel corso di tutto l’anno articolandosi in attività diversificate, ma complementari, finalizzate al successo formativo dei discenti tutti. La scuola favorisce l’inserimento di alunni diversamente abili, perché possiede servizi e strutture adeguate. Presentando in segreteria una certificazione sulla tipologia della diversa abilità, è possibile ottenere il sostegno sia nell’apprendimento, sia sul piano dell’educazione motoria attraverso la nomina di docenti specifici. Le classi che accolgono un alunno diversamente abile, non possono superare il numero complessivo di 25 discenti.
Agli alunni delle prime classi è stato somministrato un questionario.
Si riportano di seguito i risultati:
